بناء على دراسة أولية أجريت من خلال تحليل احتياجات الطلاب تهدف هذه الدراسة إلى 1) معرفة تحليل احتياجات الطلاب 2) تصميم منتجات جديدة تستخدم لدعم تعلم مادة الخط العربي "متحكم" 3) تطوير منتجات جديدة كمواد تعليمية لدورات "الخط العربي المتقام" 4) معرفة تنفيذ التعلم باستخدام المواد التعليمية التي تم تطويرها 5) معرفة تقييم تعلم مادة الخط العربي المتقادم بعد استخدام المواد التدريسية التي تم تطويرها. هذا النوع من الأبحاث هو بحث التنمية أو يسمى عادة البحث والتطوير. نموذج أبحاث التنمية المستخدم في هذا البحث هو نموذج ADDIE ، وهو نموذج طوره Dick and Carry. يتكون هذا المنهج من 5 مراحل أو خطوات ، وهي التحليل والتصميم والتطوير والتنفيذ والتقييم. ينتج هذا البحث نتاج مواد تعليمية في مادة الخط العربي المتقادم التي يمكن استخدامها لدعم تعلم مستوى خط تابع. نتائج التحقق من صحة خبراء الإعلام وخبراء المواد هي بنسبة 85٪ مع فئة "جيد جدا"و89٪ مع فئة "جيد جدا" لذلك تمكن الكتاب الذي تم تطويره من تحسين مهارات الكتابة لطلاب قسم تعليم اللغة العربية من متوسط درجة 51.20 إلى متوسط درجة 78.15 مع درجة n-gain .5,4 في فئة "متوسطة" لذلك فهي مهمة في تحسين قدرة على الكتابة الخط. كانت نتائج ردود الطلاب على المواد التعليمية التي تم تطويرها 82٪ مع فئة "جيد". هذا يدل على أن استجابة الطلاب للمواد التعليمية جيدة.