Latar Belakang: Masalah mendasar yang kini terjadi pada bidang pendidikan di Indonesia yaitu masih kurangnya prestasi belajar yang di raih siswa. Data PISA tahun 2018 menunjukkan bahwa akumulasi skor di tiga indikator (Membaca, Matematika, dan Sains) Indonesia berada di peringkat 72 dari 77 negara. Hal tersebut dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu asupan zat gizi, status gizi dan durasi tidur.
Tujuan: Mengetahui Hubungan Tingkat Kecukupan Protein, Status Gizi, dan Durasi Tidur terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas IV, V, dan VI SDN 02 Tamanrejo.
Metode: Desain penelitian ini observasional analitik dengan pendekatan cross-sectional. Populasinya kelas IV, V, VI berjumlah 33 siswa. Teknik pengambila data yaitu total sampling. Pengambilan data dilakukan secara langsung menggunakan kuesioner semi kuantitatif FFQ dan kuesioner durasi tidur. Sedangkan data status gizi dihitung menggunakan antropometri IMT/U. Analisis data menggunakan uji statistik gamma.
Hasil: Penelitian menunjukkan mayoritas responden memiliki tingkat kecukupan protein kategori normal sebanyak 25 responden (75,8%). Status gizi responden mayoritas dalam kategori baik sebanyak 18 responden (54,5%). Durasi tidur responden mayoritas dalam kategori cukup sebanyak 25 responden (75,8%). Prestasi belajar responden mayoritas dalam kategori cukup sebanyak 24 responden (72,7%).
Kesimpulan: Terdapat hubungan antara tingkat kecukupan protein, status gizi dan durasi tidur dengan prestasi belajar siswa sekolah dasar (p<0,05).