Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kemampuan literasi membaca dengan keterampilan berpikir tingkat tinggi peserta didik kelas XI SMA pada materi sistem gerak. Penelitian ini dilakukan di SMA NU 05 Brangsong Kendal. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif yaitu korelasional. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Jumlah sampel keseluruhan adalah 70 peserta didik yang berasal dari kelas XI MIPA 1 dan XI MIPA 2. Hasil dari penelitian ini yaiu di peroleh r hitung = 0,710 dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, yang berada pada tingkat hubungan kuat yaitu pada interval 0,60 – 0,799. Hasil dari penelitian ini menunjukkan ada hubungan yang signifikan antara kemampuan literasi membaca dengan keterampilan berpikir tingkat tinggi peserta didik kelas XI IPA pada mata pelajaran biologi di SMA NU 05 Brangsong Kendal.