Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk menganalisis peningkatan keterampilan generik sains siswa melalui penerapan metode praktikum berbasis kearifan lokal jawa tengah berbantuan video pada materi getaran, gelombang, dan bunyi, serta respon siswa terhadap metode praktikum berbasis kearifan lokal jawa tengah berbantuan video. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain penelitian Nonequivalent control group design. Sampel penelitian ini adalah kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol yang diperoleh dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, kuesioner, dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan analisis uji-t, uji N-Gain, dan perhitungan persentase skor kuesioner terhadap penerapan metode praktikum berbasis kearifan lokal jawa tengah berbantuan video. Hasil data pretest dan posttest dinyatakan normal dan homogen. Hasil analisis uji-t diperoleh thitung = 3,15 dan ttabel = 1,68, hal ini menunjukkan bahwa thitung>ttabel hal ini menunjukkan ada perbedaan rata-rata kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil analisis peningkatan keterampilan generik sains melalui uji N-Gain pada kelas eskperimen mendapatkan nilai 0,44 dengan kategori sedang dan kelas kontrol mendapatkan nilai 0,33 dengan kategori sedang. Capaian peningkatan keterampilan generik sains kelas eksperimen lebih besar dibandingkan dengan kelas kontrol. Respon siswa terhadap metode praktikum berbasis kearifan lokal jawa tengah berbantuan video didapatkan persentase sebesar 82,74% dengan kategori sangat baik.