Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui apakah implementasi metode takrar berbasis pesantren dalam pembelajaran fisika dapat meningkatkan kemampuan kognitif dan social skill peserta didik kelas VIII pada pokok bahasan pesawat sederhana. Desain penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental Design dengan bentuk Non-equivalent Control Group Design. Sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII K dan VIII M MTs Zainul Hasan yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes soal pilihan ganda, angket dan lembar observasi social skill. Kelas eksperimen diberi perlakuan dengan metode takrar dan kelas kontrol diberi perlakuan dengan metode ceramah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata hasil tes kemampuan kognitif dan social skill peserta didik pada kelas eksperimen dan kelas kontrol yang didasarkan pada hasil uji-t dengan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 pada taraf signifikasi 5%. Peningkatan kemampuan kognitif dan social skill peserta didik juga ditunjukkan berdasarkan perolehan nilai N-Gain kemampuan kognitif pada kelas eksperimen sebesar 0,56 dengan kategori sedang dan N-Gain social skill sebesar 0,57 dengan kategori sedang. Sedangkan perolehan nilai N-Gain kemampuan kognitif pada kelas kontrol sebesar 0,25 dengan kategori rendah dan nilai N-Gain social skill sebesar 0,35 dengan kategori sedang. Hal ini menunjukkan bahwa implementasi metode takrar berbasis pesantren dalam pembelajaran fisika dapat meningkatkan kemampuan kognitif dan social skill peserta didik kelas VIII pada pokok bahasan pesawat sederhana.