الخط هو فن جمال الكتابة الذي من المهم أن يتعلمه الطلاب كمساعد في كتابة النصوص العربية. تصبح هذه المسألة أكثر أهمية عندما نرى ظاهرة أن العديد من الطلاب يصعب قراءة كتاباتهم العربية بسبب عدم وضوح أشكالها، بل أن هناك من لا يستطيع الكتابة بالعربية على الإطلاق. يسعى تعليم الخط في هذه المرحلة إلى تحسين هذه الحالة. يمكن تعريف الاهتمام بأنه رغبة في داخل الشخص تثير اهتمامه بشيء أو نشاط معين يكون إيجابيًا ومع مرور الوقت سيجلب فائدة جيدة لحياة الشخص.
لذا، فإن الاهتمام بفن الخط هو اهتمام أو رغبة تنشأ داخل الشخص لتعلم فن الخط. أهداف هذه الدراسة هي: ١) معرفة كيف رغبة الطلاب في الخط العربي لإيجاد إبداع فن الرسم بمدرسة الثانوية الإسلامية تالون سومبيريجا بوجونيكارا. ٢) معرفة العوامل الداعمة والعراقيل لعملية تعلم الطلاب للنشاطات اللاصفية لفن الخط في مدرسة بمدرسة الثانوية الإسلامية تالون سومبيريجا بوجونيكارا. تستخدم هذه الدراسة منهج البحث الوصفي النوعي. طرق جمع البيانات المستخدمة هي الملاحظة، المقابلات، والتوثيق. لضمان صحة البيانات، تستخدم الباحثةة تقنية تمديد الملاحظة، والتثليث، والتحقق من الأعضاء.
بناءً على نتائج البحث، تم الكشف عن: أن تصوير رغبة الطلاب في الخط العربي لإيجاد إبداع فن الرسم بمدرسة الثانوية الإسلامية تالون سومبيريجا بوجونيكارا. يختلف بين الأفراد، فبعضهم قد استوفى جميع المؤشرات والبعض الآخر لم يستوفِ. العوامل التي تؤثر على رغبة الطلاب في الخط العربي لإيجاد إبداع فن الرسم بمدرسة الثانوية الإسلامية تالون سومبيريجا بوجونيكارا. هي عوامل داعمة مثل تحفيز المعلم المشرف، دور المعلم، استغلال وقت الفراغ، ووجود مرافق كافية. بينما العوامل المعوقة هي قصر وقت النشاط، وبعض الطلاب يواجهون صعوبة في كتابة الخط، وتشتت التركيز.