اللغة العربية هي احدى اللغات في العالم بلغة القرأن والحديث صار مصدر الشريعة بحيث سنصعب على عرفهما وفهمهما. كشف هذا البحث عن تطبيق طريقة القياسية في تعليم علم النحو لترقية مهارة القراءة لدى الطلاب في المدرسة الثناوية الإسلامية الحكومية 2 رمبانج للسنة الدراسية 2022/2023. عسى الله يسهل في تعليم علوم النحو بالطريقة القياسية.
يهدف هذا البحث لمعرفة قدر أثر تطبيق طريقة القياسية في ترقية مهارة القراءة لدى الطلاب في المدرسة الثناوية الإسلامية الحكومية 2 رمبانج للسنة الدراسية 2022/2023. يبحث هذا البحث يعنى لترقية تعليم علم النحو في مهارة القراءة, فإن النحو والصرف هما شيئان يجب إتقانهما من قبل الأشخاص الذين يتعلمون اللغة العربية. وذلك لأن علم الصرف هو أمّ اللغة العربية والنحو هو أبو اللغة العربية. أما لدراسة اللغة الإندونيسية، فيسمى علم النحو.
يستخدم المنهج في هذه الدراسة البحث الكمي الوصفي، أي البحث الذي يصف المتغيرات كما هي مدعومة بالبيانات على شكل الأرقام المتولدة عن عملية البحث التي أجريت، أي استخدام تقنيات جمع البيانات من خلال الاستبيانات، أو بيانات الاستبيانات والملاحظات والمقابلات. أما تقديم نتائج الدراسة وفقا للبيانات التي تم الحصول عليها دون تحليل متعمق. يستخدم وجود طرق البحث الكمي المختلفة لاختبار أو تأكيد النظريات أو الافتراضات مع الدراسة المتعمقة.
ومع ذلك, يقال إن مبادئ الطلاب في تعلم علم النحو أمر صعب للغاية لأن هناك إحتمالات يعنى : اللغة العربية ليست لغة يستخدم منها كل يوم, والخوف من الأخطأ المنطوقة, واستحياء للبدء. النتائج الأخر أن تسهيل فهم الطلاب للسياق في النصوص العربية. لأنه في كتاب خلاصة الأمثلة له أنماط جمل وقواعد النحو يتعلمها الطلاب ويحفظها ويمكن للمعلمين معرفة مهارات اللغة العربية للطلاب والتي يمكن رؤيتها من نتائج الإختبارات الشفوية للطلاب بعد الإعلان عن إحتيازها من كتاب خلاصة الأمثلة. معتبرا أن فحص كتاب خلاصة الأمثلة لا يحدده الوقت بل بمستوى قدرة الطلاب على تعلم علم النحو.