تعليم اللغة العربية، و منه مهارة الكلام خاصة، حتى الآن لم يحصل العثور على طريقة فعّالة يمكن استخدامها على نحو عالمي. في تعليم مهارة الكلام، يقدم قسم تعليم اللغة العربية في جامعة والي سونجو الإسلامية الحكومية سيمارنج لها عديد من المواد، واحدة منها هي مادة الخطاب والمناظرة. استخدم الباحث طريقة الكمي الارتباطي لتحليل هذا البحث. وكانت طرق جمع البيانات تشمل المقابلة، و الملاحظة، و الاستبيان، و الاختبار. و معالجة البيانات باستخدام معامل ترابط سبيرمان بسبب توزيع البيانات غير الطبيعي. وأظهرت نتائج الحسابات باستخدام برنامج SPSS 22 و حصل على قيمة ρ الحسابية تبلغ 0.411، بينما ρ الجدولي عند مستوى دلالة 5% باستخدام 61 عينة هي 0.252. وبالتالي، ρ الحسابية > ρ الجدولي ، لذلك قولت فرضية H1 (وجود علاقة بين تعلم مادة الخطاب و المناظرة بمهارة الكلام لدى الطلاب) بينما رفضت فرضية H0. ومع ذلك، يشير الارتباط الحالي إلى مستوى ارتباط معتدل.