تنفيد تعليم اللغة العربية باستخدام الكتاب المدرسي لوزارة الشؤون الدينية في الفصل الثامن فى المدرسة الثانوية نهضة العلماء 19 بكندال
Mas'adi, Muhammad (2024) تنفيد تعليم اللغة العربية باستخدام الكتاب المدرسي لوزارة الشؤون الدينية في الفصل الثامن فى المدرسة الثانوية نهضة العلماء 19 بكندال. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.
![[thumbnail of Skripsi_1903026102_Muhammad_Mas'adi]](https://eprints.walisongo.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Skripsi_1903026102_Muhammad_Mas'adi.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.
Download (2MB)
Abstract
تهدف هذه الدراسة لمعرفة تنفيذ تعليم اللغة العربية باستخدام الكتاب المدرسي لوزارة الشؤون الدينية في المدرسة الثانوية نهضة العلماء 19 كندال. نتائج هذه الدراسة من المتوقع أن تساهم بأفكار في بحث مماثل الذي يبحث عن تعليم اللغة العربية باستخدام الكتاب المدرسي لوزارة الشؤون الدينية.
هذه الدراسة هي البحث النوعي الذي يحدث في المدرسة الثانوية نهضة العلماء 19 بروتوموليو كاليونجو كندال. جمع البيانات يستخدم طريق الملاحظة والمقابلة والتوثيق . يتم تحليل البيانات عن طريق تقنيات تحليلي وصفية ، وهي تحليل البيانات عن طريق سرد الظواهر وتفسيرها وتوضيحها ومقارنتها.
نتائج هذه الدراسة هي أن استخدام الكتاب المدرسي لوزارة الشؤون الدينية في المدرسة الثانوية نهضة العلماء 19 بروتوموليو مناسب ووفقا للمناهج الدراسية في المدرسة الثانوية ، فإن كيفية تنفيذها هي أيضا سهلة للغاية. يحاول المعلمون كمعلمين ابتدائيين قدر الإمكان شرح الدروس في الكتاب ، ويطلب من الطلاب أن يكونوا نشطين من قبل المعلم حتى يصبح التعلم أكثر حيوية ويسهل فهمه من قبل الطلاب. ولكن بالإضافة إلى الكتاب المدرسي لوزارة الشؤون الدينية ، هناك أيضا كتاب المدرسي أخرى تستخدم في التعليم ، وهي أوراق عمل الطلاب. أما للعوامل الداعمة في عملية تعليم اللغة العربية فهي ظروف تعليمية جيدة ومؤسسة توفر معرفة متزايدة للطلاب حول التعليم ، وقدرة المعلمين على تعليم المواد ، وقدرة المعلمين في استخدام لغة واضحة وسهلة الفهم ، والطلاب الذين اهتماما بتدقيق، وتحفيز المعلمين. أما للعوامل العراقيل فتنقسم إلى عاملين ، الأول هو العوامل الداخلية مثل الكسل والعقلية وقلة الحافز. العوامل الخارجية التي تعيق عملية التعلم للطلاب هي خلفية المدرسة / الطالب ، ودور الوالدين ، ودور الأصدقاء ، وكذلك دور المعلمين. والعلة مدرسة الثانوية نهضة العلماء 19 بروتوموليو يستخدم الكتاب المدرسي لوزارة الشؤون الدينية هو أن الكتاب المدرسي اصدرته الوزارة للشؤون الدينية مصممة وفقا للمنهج الرسمي الصادر عن وزارة الشؤون الدينية ، والكتاب المدرسي لوزارة الشؤون الدينية تميل إلى إعطاء الأولوية للجوانب الدينية في تعلم اللغة العربية ، بحيث تكون وفقا للقيم الدينية التي يتبناها النظام مدرسة الثانوية نهضة العلماء 19 كيندال.التوافر وإمكانية الوصول: عادة ما تكون الكتب المدرسية التي تنشرها وزارة الدين متاحة على نطاق واسع ويمكن الوصول إليها بسهولة من قبل المدارس في إندونيسيا ، بما في ذلك مدرسة الثانوية نهضة العلماء 19 بروتوموليو. الاتساق في التدريس.
Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | Pembelajaran Bahasa Arab; Buku ajar; Kementerian Agama |
Subjects: | 400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Arabic |
Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 88204 - Pendidikan Bahasa Arab |
Depositing User: | Miswan Miswan |
Date Deposited: | 03 Jul 2025 02:49 |
Last Modified: | 03 Jul 2025 02:49 |
URI: | https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/26742 |
Actions (login required)
Downloads
Downloads per month over past year