ملخص البحث العلمي تحت الموضع تنفيذ تعليم مهارة الكلام فى المرحلة العليا بمعهد أولى الألباب للبنات سمارنج باستخدام طريقة الحوار لدى الطالبات فصل الثالثة. كتبها لطف عرفة، قسم التعليم اللغة العربية كلية علوم التربية والتدريس بالجامعة الإسلامية الحكومية والى سونجو سمارنج تحت الإشراف الأستاذ أحمد زهرالدين الماجستير. الكلمات الرئيسية: تنفيذ تعليم مهارة الكلام فى المرحلة العليا.
البحث: تهدف هذه الدراسة إلى تحديد أنشطة تنفيذ تعليم مهارة الكلام باستخدام طريقة الحوار لدى الطالبات فى المرحلة العليا بمعهد أولى الألباب للبنات سمارنج والعوامل الداعمة والمثبطة. من المتوقع أن تساهم نتائج هذه الدراسة بأفكار لبحث مماثل يناقش تنفيذ تعليم مهارة الكلام. هذا البحث هو بحث نوعي يأخذ الخلفية في فى المرحلة العليا بمعهد أولى الألباب للبنات سمارنج. تم جمع البيانات باستخدام طرقة الملاحضة والمقابلة و التوثيق. تم إجراء تحليل البيانات باستخدام تقنيات التحليل الوصفي وهي تقنيات تحليل البيانات من خلال سرد الظواهر وتفسيرها وتوضيحهاومقارنتها . مسائل البحث : (1) كيف تنفيذ تعليم مهارة الكلام باستخدام طريقة الحوار لدى الطالبات فى المرحلة العليا بمعهد أولى الألباب للبنات سمارنج ؟ (2) ما هي العوامل الداعمة والمثبطة لتنفيذ تعليم مهارة الكلام فى المرحلة العليا بمعهد أولى الألباب للبنات سمارنج؟ منهج البحث : منهج البحث في هذه الدراسة هو منهج نوعي ونوع البحث طرق لجمع البيانات وهي: المقابلة، المستخدم هو البحث الوصفي. استخدم الباحثون الملاحظة. تشمل طرق تحليل البيانات المستخدمة: تقليل البيانات عرض البيانات رسم الفصل الخاتمة. ويشير التحقق من صحة البيانات لفحص البيانات والتحقق منها وتصحيحها في هذه الدراسة إلى تثليث المصادر وإجراء استخلاص المعلومات من الأقران، وتقنيات فحص الأعضاء.
نتائج البحث : (1) بناءً على البحث الذي تم إجراؤه من المعروف أن تنفيذ تعليم مهارة الكلام يتكون من التعلم (في ساعات الدراسة)، ويشمل تطبيقه في بيئة المدرسة الدينية : اللغة الإجبارية لجميع سكان المدرسة الدينية، إضافة مفردات يومية (مفردات يومية)، وجود أنشطة محدثة (2) العوامل المثبطة لتعلم مهارة الكلام هي : (1) العوامل الداخلية: ضعف الدافع عدم الاهتمام بالتعلم من الطالبات.