تطبيق وسائط بطاقة فلاش (Flash Card) في تعليم اللغة العربية لدى الطلاب في الفصل السابع أ المدرسة فتح الله الإسلامية المتوسطة سيمارانج
Azmi, Tri Aprilia (2024) تطبيق وسائط بطاقة فلاش (Flash Card) في تعليم اللغة العربية لدى الطلاب في الفصل السابع أ المدرسة فتح الله الإسلامية المتوسطة سيمارانج. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.
![[thumbnail of Skripsi_2003026044_Tri_Aprilia_Azmi]](https://eprints.walisongo.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Skripsi_2003026044_Tri_Aprilia_Azmi.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.
Download (1MB)
Abstract
يصبح تعليم اللغة العربية في المدرسة فتح الله الإسلامية المتوسطة سيمارانج حقيقة يصعب إتقانها. وذلك لأن الخلفيات التعليمية للطلاب مختلفة. من المؤكد أن التعلم المبتكر والمثير للاهتمام سيجعل الطلاب أكثر حماسا في متابعة عملية التعلم ، فوسائل التعليمية هي أحد العوامل المحددة لنجاح أو فشل عملية التدريس والتعليم. بدون وسائل الإعلام ، لن تتحقق أهداف التعليم على النحو الأمثل. لذلك، يستخدم تعليم اللغة العربية في الصف السابع أ المدرسة فتح الله الإسلامية المتوسطة سيمارانج وسائط البطاقات فلاش (Flash Card).
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد العوامل التي تعيق تعلم اللغة العربية لدى طلاب في الفصل السابع أ المدرسة فتح الله الإسلامية المتوسطة سيمارانج، لمعرفة مدى استخدام وسائط البطاقات التعليمية فلاش (Flash Card) في تعليم اللغة العربية في الفصل السابع أ، لمعرفة كيفية استجابة الطلاب في الفصل السابع أ المدرسة فتح الله الإسلامية المتوسطة سيمارانج لوسائط البطاقات فلاش.
هذا النوع من البحوث هو نوعي وصفي. مكان البحث لهذه الأطروحة هو المدرسة فتح الله الإسلامية المتوسطة سيمارانج و موضوعات بحث هذه الرسالة هي مدير المدرسة ومعلم اللغة العربية وطلاب الصف السابع أ. الطرق المستخدمة لجمع البيانات هي طرق الملاحظة والمقابلات والتوثيق. يستخدم المؤلف تحليل بيانات نموذج مايلز وهوبرمان الذي يتضمن تقليل البيانات وعرض البيانات والاستنتاجات.
أظهرت نتائج هذه الدراسة أن العوامل المثبطة لتعلم اللغة العربية لدى طلاب الصف السابع أ تمثلت في قلة إتقان المفردات وصعوبة النطق باللغة العربية والكتابة العربية. لذلك ، يطبق المعلمون وسائط تعليمية مختلفة على الطلاب ، حتى لا يشعر الطلاب بالملل ويفهمون الدروس في الفصل بسهولة. في تطبيق وسائط البطاقات فلاش في الصف السابع أ المدرسة فتح الله الإسلامية المتوسطة سيمارانج، كان لها تأثير إيجابي على الطلاب. استجاب طلاب الصف السابع أ بشكل جيد لتعلم اللغة العربية باستخدام وسائط البطاقات فلاش (Flash Card).
Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | Media pembelajaran; Bahasa Arab; Flash Card |
Subjects: | 400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Arabic |
Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 88204 - Pendidikan Bahasa Arab |
Depositing User: | Miswan Miswan |
Date Deposited: | 07 Jul 2025 04:27 |
Last Modified: | 07 Jul 2025 04:27 |
URI: | https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/26768 |
Actions (login required)
Downloads
Downloads per month over past year