يهدف هذا البحث لمعرفة تأثير إتقان المفردات على مهارة القراءة النصوص العربية لتلاميذ الصف العاشر فى المدرسة الثانوية الأزهر الإسلامية ۱٦ ب س ب سمارانج. وهذا البحث بحث كمّي وصفي. مجتمع الإحصائي في هذا البحث هو الصف العاشر فى المدرسة الثانوية الأزهر الإسلامية ۱٦ ب س ب سمارانج. ينقسم الصف العاشر على 3 صفوف. وعينة هذا البحث هي الصف العاشر ابن هيتام والصف العاشر ابن سينا. عدد طلاب في عينة هذا البحث 34 تلميذا. وطريقة جمع البيانات التي استعملها الباحث في هذا البحث إختبار المفردات و اختبار مهارة القراءة والتوثيق. أما نتيجة هذا البحث فهي يوجد تأثير دلالة إحصائية بين إتقان المفردات ومهارة القراءة لدى طلاب الصف العاشر. من اختبار الفرضيات باستخدام معادلة الانحدار، وهي〖F 〗_reg الحصول عليه هو 45,556، ثم يتم استشارة السعر بمستوى دلالة 5٪ وهو 4.149. لأنه F_reg > F_tabel إذن فهو دلالة.و نتائج اختبار الفرضيات أن الفرضية وهي Ha مقبولة، يعني هناك تأثيراً للإتقان المفردات على مهارة القراءة النصوص العربية.