Media pembelajaran merupakan bagian terpenting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Guru harus kreatif dalam mengembangkan media yang sesuai dengan aspek perkembangan. Penelitian ini dilatar belakangi kemampuan berbahasa anak yang masih kurang yang disebabkan kurangnya variasi penggunaan media dalam kegiatan pembelajaran dan kurangnya keterlibatan anak dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan media Big Book Activity (Biboti) dan Kemampuan Bahasa Anak setelah menggunakan media Big Book Activity (Biboti).
Jenis penelitian pengembangan ini adalah Research and Development (R&D) yang dikembangkan oleh Borg & Gall. Media yang telah dikembangkan selanjutnya diberi penilaian dari validator ahli materi mendapatkan skor 86,66% dengan kategori “sangat baik”. Sedangkan hasil presentase penilaian dari ahli media mendapatkan skor 82% dengan kategori “sangat baik”.
Media Big Book Activity (Biboti) yang sudah divalidasi oleh para ahli dengan memperoleh kategori sangat baik. Pengembangan media Big Book Activity (Biboti) sangat baik digunakan dalam proses pembelajaran karena dapat meningkatkan perkembangan bahasa pada anak usia 5-6 tahun. Hal ini terlihat dari hasil Pre-Test diperoleh dengan rata-rata sebesar 19,28 %. Sedangkan pada hasil Post-Tes diperoleh dengan rata-rata sebesar 28,73%. Terdapat peningkatkan nilai rata-rata 9,45 %. Maka disimpulkan bahwa permainan Biboti ini sudah sangat layak digunakan oleh anak untuk meningkatkan kemampuan berbahasa.