Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas metode Teratai dalam meningkatkan keterampilan membaca bagi siswa kelas VIIIB di MTs Ma’arif NU Sragi Pekalongan tahun ajaran 2013-2014. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII di MTs Ma’arif NU Sragi Pekalongan tahun ajaran 2013-2014 yang berjumlah 64 siswa. Peneliti mengambil semua siswa kelas VIII MTs Ma’arif NU Sragi Pekalongan sebagai sampel. Peneliti menjadikan siswa di kelas A sebagai kelompok kontrol (control group), dan kelas B sebagai kelompok eksperimen (eksperimental group). Dalam penelitian ini peneliti menggunakan penelitian eksperimen, adapun metode yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah metode observasi, metode dokumentasi, dan metode tes. Kemudian untuk menganalisis data digunakan rumus t-test independent.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa metode Teratai dalam meningkatkan keterampilan membaca bagi siswa kelas VIIIB di MTs Ma’arif NU Sragi Pekalongan lebih efektif dibanding dengan pembelajaran yang tidak menggunakan metode tersebut dari segi peningkatan hasil belajar siswa. Hal ini diperoleh dari hasil uji t-test yang menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar kelas eksperimen 86 lebih tinggi dari kelas kontrol 77. Dan t_(hitung )> t_tabel yaitu 4,607>1,66 dan Ha diterima.
Semoga penelitian ini bermanfaat bagi para pembaca, para guru, dan para siswa. Dan semoga Allah selalu memudahkan para pengajar bahasa Arab dalam pengajarannya dengan media ini.