Siswa yang memiliki literasi lingkungan akan berperilaku bertanggung jawab terhadap lingkungan melalui pengetahuan, keterampilan, dan kesadaran akan masalah lingkungan, sehingga literasi lingkungan berperan dalam pembentukan karakter seseorang untuk peduli terhadap lingkungan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan literasi lingkungan dan sikap peduli lingkungan terhadap self efficacy pada siswa SMAN 1 Wonotunggal. Penelitian dilakukan di SMAN 1 Wonotunggal dengan 68 sampel dari populasi siswa kelas X. Jenis penelitian adalah kuantitatif non eksperimen dengan metode analisis korelasional. Teknik pengambilan data menggunakan angket dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara literasi lingkungan terhadap self efficacy siswa kelas X SMAN 1 Wonotunggal dengan nilai signifikansi 0,00 < 0,05 dan koefisien korelasi (rx1y) kontribusi literasi lingkungan mempengaruhi self efficacy sebesar 25,2%. Terdapat hubungan antara sikap peduli lingkungan terhadap self efficacy siswa kelas X SMAN 1 Wonotunggal dengan nilai signifikansi 0,00 < 0,05. Kontribusi sikap peduli lingkungan dalam mempengaruhi self efficacy sebesar 14,6%. Terdapat hubungan antara literasi lingkungan dan sikap peduli lingkungan terhadap self efficacy siswa kelas X SMAN 1 Wonotunggal. dengan nilai signifikansi F change sebesar 0,00 < 0,05 Kontribusi sikap peduli lingkungan dan self efficacy secara simultan dalam mempengaruhi literasi lingkungan sebesar 28,8% sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain.