Tujuan dari pendidikan pada abad 21 adalah mempersiapkan peserta didik supaya bisa beradaptasi dengan kemajuan zaman. Penelitian ini bertujuan mengembangkan, menganalisis kelayakan dan mengetahui respon peserta didik terhadap media pembelajaran e-flipbook berbasis socio scientific issue (SSI) untuk memberdayakan literasi sains pada materi perubahan lingkungan kelas X. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D), model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) yang dikembangkan oleh (Thiagarajan, dkk, 1947). Hasil penelitian ini meliputi Pertama, desain produk yang dikembangkan berupa media pembelajaran e-flipbook berbasis socio scientific issue untuk memberdayakan literasi sains pada materi perubahan lingkungan kelas X, produk tersebut berbentuk software yang dapat diakses melalui link. Kedua, berdasarkan hasil uji validasi, diperoleh presentase ahli media berbasis socio scientific issue (SSI) sebesar 79,3% (layak) dan 80% (layak), ahli materi sebesar 86,7% (sangat layak), ahli literasi sains sebesar 92,5% (sangat layak), penilaian guru biologi sebesar 83,9% (sangat layak). Ketiga, respon peserta didik terhadap media pembelajaran e-flipbook berbasis socio scientific issue (SSI) untuk memberdayakan literasi sains pada materi perubahan lingkungan kelas X mendapatkan presentase rata-rata 92,8% sehingga dikategorikan sangat baik.