Wilayah pesisir merupakan daerah yang sangat potensial terdampak secara langsung oleh adanya perubahan iklim. Remaja generasi sekarang, seperti siswa SMA/MA memiliki beban tanggung jawab yang lebih besar dibandingkan dengan generasi sebelumnya. Akan tetapi, masih terdapat siswa yang memiliki literasi perubahan iklim yang tergolong rendah. Begitu pula dengan kondisi perilaku pro-lingkungan dan subjective well-being siswa. Oleh karena itu, perlu adanya penumbuhan kesadaran terhadap isu perubahan iklim melalui literasi perubahan iklim. Selain itu, perilaku pro-lingkungan juga perlu untuk dibina sebagai refleksi dari kesadaran berliterasi. Akhirnya, siswa diharapkan dapat memiliki kondisi psikologis positif, seperti subjective well-being yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kemampuan literasi perubahan iklim dengan perilaku pro-lingkungan dan subjective well-being siswa SMA/MA. Jenis penelitian adalah korelasi dengan metode survei. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportionate stratified random sampling dengan sampel dari siswa kelas X, XI, XII SMA/MA. Instrumen pengumpulan data menggunakan tes berupa soal literasi perubahan iklim dan angket pernyataan (perilaku pro-lingkungan dan subjective well-being). Analisis data penelitian menggunakan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menyatakan terdapat hubungan yang positif dan sangat kuat antara literasi perubahan iklim dengan perilaku pro-lingkungan (0,969), terdapat hubungan yang positif dan sangat kuat antara literasi perubahan iklim dengan subjective well-being (0,969), serta terdapat hubungan yang positif dan sangat kuat antara perilaku pro-lingkungan dan subjective well-being (0,999).