Perubahan iklim menjadi sorotan global sehingga mendapat perhatian karena ancamannya terhadap kehidupan manusia. Penyebab utama terjadinya perubahan iklim adalah aktivitas alam dan manusia. Kesadaran yang kurang dari manusia terhadap lingkungan menjadi faktor yang memperparah kerusakan alam. Pendidikan sebagai strategi utama dalam menangani tantangan lingkungan dengan meningkatka kemampuan literasi lingkungan. Sikap sosial juga memainkan peran yang sangat penting bagi siswa. Selain itu siswa harus memiliki keyakinan dan kepercayaan diri yang tinggi agar dapat melaksanakan tugasnya dengan baik yaitu self efficacy. Penilitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh tidak langsung self efficacy sebagai variable mediasi dalam pengaruh sikap sosial terhadap literasi lingkungan pada siswa SMA. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode survey. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik simple random sampling, populasi siswa SMA kelas X yang mendapatkan pembelajaran biologi. Teknik dan instrument pengumpulan data menggunakan tes dan angket. Analisis data penelitian menggunakan deskripsi kuantitatif. Hasil penelitian terdapat pengaruh yang signifikan dari sikap sosial terhadap literasi lingkungan siswa SMA dengan presentase 31,7%. Terdapat pengaruh yang signifikan dari self efficacy terhadap literasi lingkungan siswa SMA denga presentase 47,2%. Terdapat pengaruh tidak langsung self efficacy sebagai variable mediasi dalam pengaruh sikap sosial terhadap literasi lingkungan pada siswa SMA, dengan nilai z sebesar 2.21