Skripsi ini berjudul “Peran Pembimbing Kemasyarakatan dalam Resosialisasi Klien Narapidana Anak (Studi Kasus Bapas Kelas I Semarang)”. Ditulis oleh Ainin Tusamma Salsabila, NIM 2101016040. Prodi Bimbingan dan Penyuluhan Islam Fakultas Dakwah dan Komunikasi, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.
Anak yang terlibat tindak pidana akan diproses melalui sistem peradilan yang dapat mengarah pada penjatuhan pidana dan penetapan status sebagai narapidana. Pasca menjalani masa pemidanaan, klien narapidana anak kembali ke masyarakat dan menghadapi tantangan untuk kembali di lingkungan sosial dan berperilaku sesuai dengan norma masyarakat. Resosialisasi menjadi hal yang krusial supaya anak-anak tersebut mampu berubah dan terhindar dari tindakan kenakalan serupa. Pembimbing kemasyarakatan dalam proses resosialisasi berperan sebagai pendamping agar narapidana anak mampu membangun kembali kehidupannya dengan keadaan yang lebih baik. Narapidana berintegrasi ke masyarakat untuk mengembalikan hubungannya dengan masyarakat termasuk korban kejahatan.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran pembimbing kemasyarakatan dalam resosialisasi bagi klien narapidana anak di Bapas Kelas I Semarang. Penelitian ini menggunakan jenis metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus untuk mengamati peran pembimbing kemasyarakatan dalam proses resosialisasi klien narapidana anak di Bapas Kelas I Semarang. Sumber dataterdii dari data primer yang terdiri dari 3 pembimbing kemasyarakatan, 3 klien narapidana anak dan 2 penjamin klien, sedangkan data sekunder yang berasal dari buku, jurnal internet dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun uji kebasahan data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Analisis penelitian ini menggunakan data reduction, data display, dan verifikasi.
Hasil dari penelitian menunjukan bahwa Peran Pembimbing Kemasyarakatan dalam Resosialisasi dapat dilihat ketika menjalani tahapan resosialisasi sehingga tercapai tujuan resosialisasi. tahap awal pembimbing kemasyarakatan berperan sebagai fasilitator yang memberi bimbingan administratif, motivator membantu klien menyusun rencana hidup kedepannya, dan mediator yang membangun komunikasi dengan masyarakat agar klien dapat diterima baik dilingkungannya. Tahap lanjutan pembimbing kemasyarakatan berperan sebagai konselor yang membantu klien dalam menyelesaikan permasalahan yang dihadapi klien, sebagai public educator yang membantu klien mengatasi hambatan psikologis, sosial, serta merancang masa depan yang lebih baik dan realistis. Terakhir tahap pengakhiran Pembimbing kemasyarakatan, berperan sebagai fasilitator yang bekerja sama dengan berbagai lembaga untuk membuka akses yang bagi karir klien, pembimbing kemasyarakatan juga sebagai mediator antara klien, keluarga dan masyarakat untuk memastkan dukungan sosial yang berkelanjutan setelah masa pengakhiran.