Pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi semakin berkembang dalam dunia pendidikan, termasuk di tingkat sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana guru memandang penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi di kelas 1 ICP SD Hj. Isriati Baiturrahman 2 Semarang serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhinya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatid deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Hasil penelitian mengungkapkan bahwa guru memiliki sikap positif terhadap penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Media seperti proyektor, aplikasi pembelajaran digital, dan kuis interaktif dianggap mampu mampu meningkatkan keterlibatan siswa, membuat pembelajaran lebih menarik, serta membantu pemahaman konsep yang diajarkan. Beberapa faktor yang mendukung pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran diantaranya adalah meningkatnya motivasi siswa, tersedianya fasilitas pendukung dari sekolah, serta pengalaman positif guru dalam menggunakan teknologi. Namun, penerapan teknologi juga menghadapi beberapa kendala, seperti jaringan internet yang tidak stabil, minimnya pelatihan bagi guru, serta tantangan dalam mengelola kelas saat teknologi digunakan