Penelitian ini difokuskan untuk menyusun instrumen tes yang berbasis pada Higher Order Thinking Skills (HOTS) dengan tujuan mengukur kemampuan berpikir kritis siswa dalam materi Besaran dan Satuan di SMA Negeri 1 Boja. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Research & Development (R&D) dengan mengacu pada model pengembangan 4D yang meliputi tahapan Define, Design, Develop, dan Disseminate, namun pelaksanaannya dibatasi hingga tahap Develop. Produk yang dihasilkan pada tahap development berupa instrumen pilihan ganda beralasan yang menghasilkan produk akhir 37 butir soal yang baik dari rancangan awal 40 soal. Butir soal dikatakan baik karena telah valid dan reliabel. Hasil reliabilitas yang diperoleh menunjukkan angka 0,888 yang termasuk dalam kategori korelasi tinggi. Sementara itu, berdasarkan analisis tingkat kesukaran butir soal, ditemukan bahwa 26 butir soal berada pada kategori sedang, 4 butir termasuk kategori sukar, dan 7 butir lainnya masuk kategori mudah. Hasil daya beda pada penelitian ini adalah 35,13% mempunyai kriteria sangat baik, 51,35% kriteria baik dan 13,51% kriteria cukup. Hasil pengujian menunjukkan bahwa instrumen tes berbasis HOTS yang dikembangkan layak digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir kritis siswa.