Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan website dengan pendekatan etnomatematika untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi relasi dan fungsi. Media dikembangkan dengan metode Research and Development, menggunakan model 4D (Define, Design, Development, Disseminate). Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat kualiatas media ditinjau dari kevalidan media berbasis websiteI yang dinilai oleh para ahli, selanjutnya dari segi kepraktisan yang nilai melalui respon guru dan siswa, serta keefektifan melalui uji posttest guna meningkatkan pemahaman konsep siswa dengan melihat apakah terdapat perbedaan antara kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran berbasis website dengan kelas kontrol yang tidak menggunakan media pembelajaran berbasis website. Hasil penelitian ini adalah (1) website dengan pendekatan etnomatematika memenuhi kriteria valid oleh ahli media 76,4% dengan kategori valid, ahli materi I sebesar 90% dengan kategori sangat valid, dan ahli materi II sebesar 100% dengan kategori sangat valid; (2) hasil uji kepraktisan berdasarkan respon guru sebesar 76,6% dengan kategori praktis dan respon siswa sebesar 94% dengan kategori sangat praktis; dan (3) siswa pada kelas eksperimen yang mengenakan media pembelajaran berbasis website dengan pendekatan etnomatematika memiliki kemampuan pemahaman konsep lebih baik dari kemampuan pemahaman konsep siswa yang tidak menggunakan media pembelajaran berbasis website dengan pendekatan etnomatematika. Dengan demikian berarti media pembelajaran yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan kemampuan pemahaman siswa.