Elektronik modul (E-Modul) mempunyai peran penting dalam kegiatan pembelajaran, terutama dalam membantu meningkatkan kemampuan koneksi matematis siswa dalam materi sistem persamaan linier dua variabel. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengembangkan e-modul dengan materi sistem persamaan linier dua variabel yang diberi muatan ekonomi kerakyatan Pasar Johar untuk kemampuan koneksi matematis siwa dengan bantuan website. E-modul bermuatan ekonomi kerakyatan Pasar Johar digunakan sebagai bahan ajar guru dalam proses pembelajaran di Kelas. Pengembangan E-modul bermuatan ekonomi kerakyatan Pasar Johar berbasis website menggunakan pendekatan model ADDIE. Model pengembangan ADDIE ada 5 tahapan, pertama tahap Analyze yaitu analisis masalah yang dihadapi siswa dalam pembelajaran matematika. Analisis dilakukan dengan pengisian angket analisis kebutuhan oleh siswa untuk mengetahui kendala apa saja dalam pembelajaran. Kedua tahap Design, pada tahap ini dilakukan perencanaan desain e-modul dan perencanaan instrumen tes penelitia. Ketiga tahap Develop yaitu pengembangan produk yang sudah dirancang melalui validasi dari para ahli dan menghasilkan produk akhir e-modul yang siap untuk diujicobakan dan ujicoba instrumen tes. Keempat tahap Implementation yaitu mengimplementasikan e-modul yang sudah dikembangkan dengan uji coba pada siswa sehingga pada akhir dari tahap ini akan mengetahui kelayakan dan keefektifan penggunaan e-modul yang dibuat. Kelima tahap Evaluation, pada penelitian ini menggunakan evaluasi formatif yaitu hasil penilaian terhadap e-modul yang dilakukan setiap tahapnya sehingga dapat mengetahui kualitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul yang dibuat layak dan efektif dijadikan sebagai bahan ajar. Penilaian e-modul didasarkan para ahli validasi, guru, dan siswa. Berdasarkan penilaian validator ahli yaitu 92,5% e-modul bermuatan ekonomi kerakyatan sangat valid untuk diujicobakan. Pada penilaian respon guru dan siswa yaitu sebesar 87,64% dan 90,11%. Penelitian tersebut menunjukkan bahwa kepraktisan media dengan kategori sangat baik dan praktis digunakan. Pada ujicoba terakhir menunjukkan cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan koneksi matematis dengan persentase N-Gain sebesar 60.90%.