يهدف البحث إلى تطوير مواد تعليمية مبتكرة في علم الصرف تعتمد على النظم الشعري باستخدام بحر الرجز لتسهيل فهم وحفظ قواعد الصرف لدى الطلاب بالمرحلة الوسطى، مع التركيز على دمج اللغة العربية والإندونيسية لتعزيز الفهم. تم إجراء البحث على نموذج DDD-E (التقرير، التصميم، التطوير، التقويم) لتصميم كتاب تعليمي بعنوان "فتح الفوائد في معاني صيغ الزوائد". التقرير بتحليل الاحتياجات من خلال استبيان الطلاب في فصل عبودية أ في المعهد دار الفلاح أمثلتي. والتصميم هو تقسيم المحتوى إلى فصول متدرجة، مع دمج منظومة ببحر الرجز وتمارين تفاعلية. والتطوير هو مراجعة الخبراء في اللغة والمناهج، وإدخال تعديلات بناءً على ملاحظاتهم. والتقويم هو تقويم الكتاب من قبل الطلاب و الخبراء لقياس فعاليته. النتائج: حقق الكتاب نسبة 90% في تقويم الملاءمة التعليمية وفقًا لتقويم الخبراء. تحسن أداء الطلاب في حفظ الأوزان الصرفية وتطبيقها عمليًا.
خلص هذا البحث العلمي أن الكتاب المطور "فتح الفوائد في معاني الصيغ الزوائد" قد أعطى مساهمة مناسبة في ترقية استطاع الطلاب على فهم المعاني في الصيغ الزوائد في ناحية علم الصرف.