Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya antusiasme belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas IV SD Islam Al-Hikmah Semarang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah perbedaan rata-rata dari penggunaan model problem beased learning berbantuan media jam sudut terhadap pemahaman konsep sudut kelas V SD Islam Al-Hikmah Semarang.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain true eksperimental design atau eksperimen sebenarnya. Populasi sekaligus sampel pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Islam Al-Hikmah Semarang yang berjumlah 48 siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis ststistik infereal yang meliputi uji Normalits,uji Paired Smple T-Test, dan uji N-Gain.
Hasil penelitian ini yaitu sebanyak 48 siswa, rata-rata hasil pretest kelas control yaitu 56,75, sedangkan kelas eksperimen 56.33. Rataa-rata nilai posttest kelas control yaitu 73,67, sedangkan rata-rata kelas eksperimen yaitu 88,71 yang menunjukkan adanya perbedaan rata-rata dari kelas control dan kelas eksperimen sesudah diberi perlakuan (treatment). Berdasarkaan hasil uji normalitas data dengaan Shapiro Wilk, menunjukkan bahwa data berdistribusi normal, yaitu nilai signifikan leboh dari 0,05 untuk pretest kelas A (control), Posttest kelas A(control) 0,207, dan pretest kelas B (eksperimen) 0,890, posttest kelas B (eksperimen) 0,079 yang menunjukkan bahwa data berdistribusi normal. Berdasarkan perhitungan uji Paired Sample T-Test posttest kelas control 73,67 dan posttest kelas eksperimen 88,71 sehingga nilai (sig.) 2-tailed sebesar 0,000, yang lebih kecil dari 0,05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Ini menandakaan adanya perbedaan rata-rata siswa di kelas control dan kelas eksperimen. Selanjutnya yaitu uji N-Gain menunjukkan kelas eksperimen 72,19 atau 72,2% yang dalam kategori cukup dengan nilai score minimumnya 30% dan score maximumnya 100%. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dari kelas control dan kelas eksperimen kelas V SD Islam Al-Hikmah Semarang.