Penelitian ini membahas mengenai media pop-up book berbantu biopuzzle pada materi Ekosisitem kelas V. Latar belakang dilakukannya penelitian ini yaitu kurangnya tingkat fokus siswa dan keterbatasan guru dalam menyediakan media penunjang pembelajaran.Jenis penelitian yang digunakan yaitu Research and Development (RnD) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang diperoleh diolah melalui analisis kevalidan media pembelajaran, analisis angket tanggapan siswa, dan analisis keterampilan berpikir kritis siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran pop-up book berbantu biopuzzle termasuk dalam kategori sangat valid. Selain itu hasil angket tanggapan siswa kelas V MI Miftahus Sibyan Tugu memperoleh nilai sebesar 86,24% dengan kategori sangat baik atau sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran. Adapun keterampilan berpikir kritis siswa diintegrasikan dalam seluruh instrumen penelitian dan dibuktikan dengan tercapainya 3 tujuan pembelajaran yang memuat indikator berpikir kritis C4 dan C5.