Autism Spectrum Disorder (ASD) merupakan gangguan perkembangan yang mempengaruhi interaksi sosial,
komunikasi, dan perilaku. Anak dengan ASD sering mengalami kesulitan dalam mengembangkan motorik halus, yang berperan penting dalam aktivitas sehari-hari seperti menulis dan menggambar. Terapi okupasi menjadi salah satu metode intervensi yang umum digunakan, namun pelaksanaannya sering terkendala kurangnya minat dan fokus anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem terapi okupasi berbasis Augmented Reality (AR) menggunakan metode hand tracking guna meningkatkan motorik halus dan fokus belajar anak dengan ASD. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari tahapan Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate. Aplikasi yang dikembangkan menyediakan berbagai aktivitas terapi interaktif, seperti pengenalan objek, latihan memegang pensil, dan permainan puzzle sederhana, yang dirancang untuk meningkatkan koordinasi tangan dan mata.
Hasil uji kelayakan menunjukkan bahwa aplikasi ini mendapatkan tingkat validasi sebesar 86,75% dari ahli media
dan ahli materi, serta diterima dengan baik oleh guru dan terapis. Penggunaan AR dan hand tracking terbukti efektif dalam meningkatkan interaksi anak dengan objek virtual serta memperbaiki keterampilan motorik halus mereka. Namun, peningkatan durasi fokus belajar masih perlu dioptimalkan dengan penyajian materi yang lebih bervariasi dan menarik. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi dalam pengembangan terapi berbasis teknologi untuk anak dengan kebutuhan khusus.