Skripsi ini membahas tentang implementasi permainan tradisional sebagai pembentuk keterampilan sosial anak usia dini di TK Al-Musyaffa Kendal. Keunggulan permainan tradisional yaitu menghargai warisan budaya serta menstimulasi untuk dikembangkan karena mengandung nilai-nilai keterampilan sosial. TK Al-Musyaffa telah mengembangkan keterampilan sosial melalui permainan tradisional.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana hasil implementasi permainan tradisional sebagai pembentuk keterampilan sosial anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang melibatkan analisis observasi, dokumentasi dan wawancara sebagai sumber data.
Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa melalui permainan tradisional cublak-cublak suweng, petak umpet, domikadoeska dan ular naga dapat mengembangkan keterampilan sosial pada anak umur 5-6 tahun, yang dikembangkan keterampilan sosial melalui permainan tersebut adalah kerjasama, tolong menolong, empati dan kenal diri yang dimulai dari pengkondisian, pemberian arahan, serta pelaksanaan dan jalannya permainan, di mana guru memainkan peran penting, membantu dan memimpin keempat permainan tradisional tersebut.