Kurikulum merdeka merupakan kurikulum terbaru yang digunakan dalam dunia Pendidikan di Indonesia. Dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang apa saja kesulitan yang dijumpai guru dalam menerapkan kurikulum merdeka dan Bagaimana upaya cara mengatasi kesulitan yang ditemui. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Pada penelitian ini, pengumpulan data menggunakan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dari penelitian yang sudah dilakukan menghasilkan bahwa kurikulum merdeka sudah diterapkan di MI Nusantara Semarang, namun masih ditemukan beberapa kesulitan yang ditemukan oleh guru seperti, butuhnya waktu yang cukup banyak dalam beradaptasi dengan kurikulum merdeka, terutama tentang modul ajar. Kemudian kurangnya pelatihan bagi guru dan sarana prasaran yang belum mencukupi juga menjadi salah satu factor kesulitan yang dijumpai dalam menerapkan kurikulum merdeka. Kemudian upaya yang sudah dilaksanakan sekolah adalah guru mengikuti pelatihan dan memanfaatkan media sosial sebagai forum Pendidikan lain seperti KKG untuk menambah wawasan seputar kurikulum merdeka.