Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul etnomatematika berbantu Flipbook Maker untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa kelas XI pada materi lingkaran. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya kemampuan representasi matematis siswa, terbatasnya bahan ajar yang konstekstual, serta belum memanfaatkannya budaya lokal sebagai media pembelajaran matematika. Model penelitian yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Subjek penelitian adalah siswa kelas XI di SMAN 8 Semarang. Produk yang dikembangkan berupa e-modul digital yang mengintegrasikan unsur-unsur etnomatematika dari budaya lokal Semarang dan sekitarnya seperti Lukisan Kaca Patri Lawang Sewu Sewu, Yoyo, Tampah, dan Masjid Agung Jawa Tengah. Instrumen yang digunakan meliputi angket validasi ahli, angket kepraktisan guru dan siswa, serta tes pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat valid, praktis, dan efektif. E-modul ini terbukti mampu meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa, khususnya dalam memahami dan mengaplikasikan konsep lingkaran secara visual, simbolik, dan verbal. Dengan demikian, e-modul etnomatematika ini layak digunakan sebagai bahan ajar alternatif dalam pembelajaran matematika yang berbasis budaya lokal.