Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Bagaimana implementasi PERMENAG RI NO. 2 TAHUN 2008 dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (materi Al-Qur’an Hadist) di Madrasah Aliyah Negeri Pemalang. (2) Bagaimana upaya penyelesaian hambatan dalam implementasi PERMENAG RI NO. 2 TAHUN 2008 dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (materi Al-Qur’an Hadist) di Madrasah Aliyah Negeri Pemalang..
Penelitian ini menggunakan Metode kepustakaan atau penelitian kepustakaan (Field research) yang bersifat deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode kepustakaan atau penelitian kepustakaan (library research, Metode Observasi, Metode Wawancara (interview), Metode Dokumentasi
Dalam PERMENAG RI No.2 tahun 2008 terdapat ketentuan yang mengatur tentang tingkat kompetensi minimal (Standar Ketuntasan Minimal), maksudnya adalah tingkat atau ukuran nilai minimal yang harus dicapai oleh tiap-tiap siswa, dan seandainya nilai tersebut kurang/dibawah standar tersebut maka siswa tersebut harus melakukan remidi (ujian ulang). Untuk penetapan standar minimal tersebut merupakan kebijakan guru masing-masing mata pelajaran, tetapi tidak lepas dari kebijakan dalam setiap madrasah tersebut.
Di MAN Pemalang, untuk mata pelajaran Al-Qur’an Hadits, standar ketentuan minimalnya adalah 65 yang harus dicapai oleh setiap siswa, kurang dari nilai 65 berarti siswa tersebut melakukan remidi mata pelajaran al- Qur’an Hadits lagi.
Dari analisis penulis, dapat diketahui bahwa PERMENAG RI No. 2 tahun 2008 tentang SKL dan Standar Isi sangat relevan digunakan sebagai acuan dan pedoman dan diimplementasikan dalam pembelajaran pendidikan Agama Islam di MAN Pemalang, meskipun baru diterapkan di semester II kemarin dan adanya berbagai hambatan atau kendala-kendala yang mempengaruhinya, tetapi dengan adanya upaya penyelesaian dari pihak madrasah semaksimal mengkin, maka pembelajaran dalam hal ini sudah bisa dikatakan berhasil, terbukti dengan adanya peningkatan nilai 10% pada siswa kelas XI IPA I dan IPA II dari semester I dan semester II. Terutama pada aspek Al-Qur’ah Hadits, siswa sudah mulai senang untuk membaca al-Qur’an dan membacanya juga sudah banyak yang lancar