Pendidikan nonformal untuk kelompok marginal : studi pada PAUD Sekolah Masyarakat Terminal PKBM Sakila Kerti Kota Tegal
Rozi, Friska Ayu (2025) Pendidikan nonformal untuk kelompok marginal : studi pada PAUD Sekolah Masyarakat Terminal PKBM Sakila Kerti Kota Tegal. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.
SKRIPSI2106026081FRISKA_AYU_ROZI-0.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.
Download (2MB)
Abstract
PAUD Sekolah Masyarakat Terminal PKBM Sakila Kerti merupakan sebuah lembaga pendidikan yang berlokasi di kawasan terminal Kota Tegal. Lembaga pendidikan hadir sebagai alternatif pendidikan anak usia dini (PAUD) yang bersifat inklusif dan tanpa biaya, khususnya ditujukan bagi anak-anak dari keluarga dengan latar belakang sosial ekonomi rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui alasan orang tua dalam menyekolahkan anaknya di PAUD Sekolah Masyarakat Terminal PKBM Sakila Kerti, dan bagaimana strategi yang dilakukan pihak sekolah untuk menarik minat orang tua agar anaknya bersekolah.
Penelitian ini dilaksanakan dengan metode kualitatif melalui pendekatan deskriptif. Adapun jenis penelitian yang digunakan merupakan penelitian lapangan (field research). Penelitian ini mencakup dua sumber data yaitu data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam proses wawancara, peneliti menerapkan teknok snowball dalam memilih informan. Informan dalam penelitian ini terbagi menjadi dua yakni informan kunci dan informan pendukung. Peneliti melakukan wawancara dengan 2 informan kunci dan 5 informan pendukung. Adapun data yang telah diperoleh dari hasil penelitian, dianalisis dengan meggunakan model interaktif Miles dan Huberman.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa alasan orang tua menyekolahkan anaknya di PAUD Sekolah Masyarakat Terminal disebabkan karena beberapa hal, diantaranya; pengetahuan orang tua terkait sekolah tersebut, letak geografis yang dekat dengan sekolah dan tempat kerja, melatih kepercayaan diri anak, dan adanya pembelajaran agama yang dianggap mumpuni. Strategi yang digunakan oleh pihak sekolah ialah dengan melakukan sosialisasi secara blusukan mendatangi rumah warga dan antar jemput siswa. Dampak dari strategi tersebut adalah peningkatan jumlah siswa yang cukup signifikan dan kepercayaan masyarakat yang semakin tinggi terhadap sekolah tersebut. Penelitian ini menunjukkan bahwa keberadaan sekolah ini memberikan kontribusi penting untuk pengembangan akses pendidikan bagi kaum marginal di sekitar kawasan terminal dan menghilangkan buta aksara sejak dini. Oleh karena itu, diharapkan agar sekolah ini terus berperan aktif dan berkembang sehingga dapat menciptakan generasi penerus bangsa yang cemerlang serta perlunya dukungan dari berbagai pihak untuk menjamin kelangsungan dan peningkatan kualitas layanan pendidikan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pendidikan Nonformal; PAUD; PKBM; Masyarakat marginal |
| Subjects: | 300 Social sciences > 370 Education > 372 Elementary education > 372.2 Pendidikan dasar (Play gorup, TK, SD) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial dan Politik > 69201 - Sosiologi |
| Depositing User: | Upload Mandiri |
| Date Deposited: | 02 Nov 2026 03:20 |
| Last Modified: | 02 Nov 2026 03:20 |
| URI: | https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/32302 |
Actions (login required)
Downloads
Downloads per month over past year
