Berdasarkan penuturan salah satu guru matematika di MTs Negeri Tanjung Tani
Prambon Nganjuk menyatakan bahwa pada pembahasan materi pokok SPLDV yang soal
cerita sebagian peserta didik cenderung bosan dan kurang aktif dalam proses kegiatan
belajar mengajar berlangsung serta peserta didik belum memahami konsep dari SPLDV
itu sendiri. Berbagai upaya telah dilakukan tetapi hasilnya belum optimal. Salah satu
model pembelajaran yang diduga dapat mengaktifkan peserta didik dan melatih daya
nalar untuk memahami konsep adalah model pembelajaran Problem Solving. Melalui
penelitian ini diimplementasi model tersebut.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang berdesain “posttest-only
control design