Latar belakang dari penelitian ini adalah kurang maksimalnya hasil belajar siswa disebabkan kurangnya pemahaman terhadap suatu materi yang dihasilkan dari pembelajaran yang sering digunakan guru pada umumnya yaitu menyampaikan materi hanya menggunakan metode ceramah dan hafalan serta kurangnya penggunaan metode dan sarana prasarana dalam menunjang KBM ( Kegiatan Belajar Mengajar ).
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak, 2) upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak kelas X.A MA NU Muallimat Kudus.
Penelitian ini menggunakan studi tindakan (action research) pada siswa kelas X.A MA NU Muallimat Kudus yang hasil belajarnya masih rendah dengan menggunakan nilai hasil belajar dan lembar observasi tentang keaktifan siswa. Dari hasil nilai belajar pra siklus yaitu sebelum melakukan tindakan diperoleh nilai hasil belajar rata-rata 64,09 skor keaktifan 24 dengan prosentase 60% kategori cukup. Kemudian pada siklus 1 nilai hasil belajar rata-rata 70,45 skor keaktifannya 29 dengan prosentase meningkat menjadi 72,5% kategori baik. Dan pada siklus 2 nilai hasil 81,81 skor keaktifan 33 dengan prosentase mengalami kenaikan yang signifikan sebesar 82,5% termasuk dalam kategori sangat baik.dan peningkatan tersebut diatas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yitu 65.
Dari penelitian tersebut, diharapkan dapat memberi pengetahuan kepada semua pihak (guru, siswa, orang tua) untuk dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak dan mata pelajaran yang lainnya dengan menggunakan metode yang bervariasi yang membuat siswa semangat dan tidak jenuh dalam pembelajaran. Dan tak lupa hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi para civitas akademika, para mahasiswa, para tenaga pengajar dan semoga bisa memberikan sedikit kontribusi bagi dunia pendidikan.