Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh variabel independen yaitu motivasi (X1) dan etos kerja islami (X2) terhadap kinerja pengajaran dosen (Y) di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAIN Walisongo Semarang. Sampel yang diambil berjumlah 17 responden. Alat analisisnya menggunakan SPSS 16.0 yang meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik yang meliputi uji normalitas, uji heterokedastisitas,uji multikolinearitas serta analisis berganda yang meliputi uji goodness of fit yakni koefisien determinasi, uji signifikansi F (uji statistik F), uji signifikansi parameter individual ( uji t). Berdasarkan pengujian terhadap pengaruh positif dan signifikan antara variabel motivasi dan etos kerja islami terhadap kinerja pengajaran dosen. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi motivasi maka semakin tinggi kinerja pengajaran dosen. Hasil dari pengujian menunjukkan bahwa semua variabel yang digunakan memenuhi kriteria pengujian yang digunakan. Adapun hasil regresi berganda adalah :

Y = -26.935+0,902X1+1.600X2

Koefisien determinasinya (adjusted ) sebesar 0,91. Artinya 91% Kinerja pengajaran dosen di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAIN Walisongo Semarang dapat dijelaskan oleh kedua variabel. Sedangkan 28% dijelaskan variabel lain yang tidak dimasukkan dalam model ini (tidak diteliti). Hal ini menunjukkan Terhadap pengaruh positif dan signifikan antara variabel motivasi dan etos kerja islami terhadap kinerja pengajaran dosen. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi motivasi dan etos kerja islami maka semakin tinggi kinerja pengajaran dosen.