Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui kesesuaian
materi dan soal dalam Lembar Kerja Siswa MGMP matematika
Kabupaten Pati kelas IX SMP semester gasal tahun ajaran 2013/2014
dengan kompetensi dasar berdasarkan taksonomi Bloom dua dimensi.
Kajiannya dilatarbelakangi LKS MGMP Matematika Kab. Pati
sebagai bahan ajar utama, Ketidak sesuaian isi LKS dengan tujuan
pembelajaran pada LKS sebelumnya, enam dari sembilan SMP/M.Ts.
di Sukolilo menggunakan LKS MGMP Matematika Kab. Pati dan
dalam mewujudkan tujuan pembelajaran matematika diperlukan
Taksonomi Bloom Dua Dimensi. Studi ini dimaksudkan untuk
menjawab permasalahan 1). Apakah meteri pada Lembar Kerja Siswa
MGMP Matematika Kabupaten Pati kelas IX SMP Semester Gasal
Tahun Ajaran 2013/2014 sesuai dengan Kompetensi Dasar
Berdasarkan Taksonomi Bloom Dimensi Pengetahuan? dan 2) Apakah
soal-soal pada Lembar Kerja Siswa MGMP Matematika Kabupaten
Pati kelas IX SMP Semester Gasal Tahun Ajaran 2013/2014 sesuai
dengan Kompetensi Dasar Berdasarkan Taksonomi Bloom Dua
Dimensi?. Permasalahan tersebut dibahas melalui studi kepustakaan
pada LKS MGMP Matematika Kabupaten Pati kelas IX SMP. LKS
tersebut dijadikan sebagai sumber data untuk mendapatkan analisis
materi dan soal-soal berdasarkan taksonomi Bloom dua dimensi.
Datanya diperoleh dengan metode dokumentasi. Teknis analisis data
dilaksanakan secara deskriptif dengan langkah sebagai berikut: 1)
menyiapkan data, 2) reduksi data, 3) penyajian data dan 4) verifikasi
data.
Kajian ini menunjukkan bahwa hasil analisis LKS MGMP
matematika Kabupaten Pati kelas IX SMP kelas IX SMP tahun ajaran
vii
2013/2014 berdasarkan taksonomi Bloom dua dimensi adalah Analisis
KD berdasarkan dimensi pengetahuan mencapai pada pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural. Sedangkan, dalam ranah proses
kognitif mencakup C1, C2, C3 dan C4. Analisis materi pada LKS
MGMP matematika Kabupaten Pati tahun ajaran 2013/2014
berdasarkan dimensi pengetahuan mencapai pada pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural. Materi KD 1.1 dan KD 4.2 disajikan
lebih baik dari pada KD, KD 2.2 materi disajikan tidak mencapai KD,
dan materi KD lainnya disajikan sesuai KD. Analisis soal-soal pada
LKS MGMP matematika Kabupaten Pati tahun ajaran 2013/2014
berdaasarkan dimensi pengetahuan mencapai pada pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural. Sedangkan, dalam ranah proses
kognitif mencakup C1, C2, C3, C4 dan C6. Secara keseluruhan hasil
analisis menunjukkan kategori sedang, dengan artian bahwa analisis
LKS MGMP Matematika Kabupaten Pati kelas IX SMP semester
gasal tahun ajaan 2013/2014 sesuai dengan KD. Namun, dilihat dari
hasil analisis terdapat beberapa hal yang perlu diperhatikan. Antara
lain: penyajian materi dan soal yang tidak sesuai dengan KD, tidak
adanya soal latihan kompetensi dan soal persiapan tes semester gasal
pada KD 2.1, dan penyebaran soal yang tidak merata pada uji
kompetensi.