Skripsi ini mengkaji tentang Internalisasi Nilai-nilai Pancasila Melalui Pembelajaran PKn Pada Siswa Kelas V MI NU 69 Tejorejo Ringinarum Kendal. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: Bagaimana proses pembelajaran PKn dalam menanamkan Nilai-nilai Pancasila pada kelas V MI NU 69 Tejorejo Ringinarum Kendal ?
Permasalahan ini dibahas melalui studi lapangan yang dilaksanakan di MI NU 69 Tejorejo Ringinarum Kendal dengan jenis penelitian kualitatif. Data diperoleh dengan teknik triangulasi. Dalam hal ini penulis menggunakan triangulasi teknik (wawancara, Observasi, dan dokumentasi) dan triangulasi sumber (Guru kelas V, Siswa kelas V dan Wali murid MI NU 69 Tejorejo Ringinarum Kendal). Data dianalisis dengan pendekatan femenologis dan analisis deskriptif .
Dari hasil penelitian Tentang proses pembelajaran PKn dalam menanamkan Nilai-nilai pancasila pada kelas V MI NU 69 Tejorejo Ringinarum Kendal adalah sebagai berikut: Bahwa penanaman nilai – nilai Pancasila di MI NU 69 Tejorejo Ringinarum Kendal terlaksana dengan proses dan upaya guru seperti pembiasaan kepada siswa agar memiliki sifat disiplin, sopan, patuh, saling menghormati, menyayangi dan menghargai. meski harus ada kendala – kendala pada saat proses upaya penanaman nilai – nilai Pancasila berlangsung namun pada kenyataannya kendala – kendala tersebut tidak menghalangi tercapainya hasil pelaksanaan penanaman nilai-nilai Pancasila melalui pembelajaran PKn pada siswa kelas V MI NU 69 Tejorejo Ringinarum Kendal.