Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui etika guru dalam pembelajaran biologi di MAN Tegal; 2) untuk mengetahui prestasi belajar materi Ekskresi siswa kelas XI di MAN Tegal; 3) untuk mengetahui seberapa jauh pengaruh etika guru terhadap prestasi belajar materi ekskresi siswa kelas XI di MAN Tegal.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deengan menggunakan metode observasi, dokumentasi. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan instrument kuesioner atau angket untuk menjaring data tentang etika guru (variabel X) dan instrument dokumentasi untuk mendapatkan data tentang prestasi belajar siswa materi ekskresi (variabel Y), juga merupakan penelitian sampel dengan subyek penelitian sebanyak 30 respondent dengan menggunakan teknik Populasi.
Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan menggukan teknik analisis regresi linier satu predictor. Dari dua variabel yang ada, yaitu variabel X (etika guru) dan variabel Y (prestasi belajar materi ekskresi) kemudian data penelitian dari kedua variabel tersebut diolah untuk mengetahui etika guru biologi di Madrasah Aliyah Negeri Tegal dapat dilihat dari nilai rata-rata angket yaitu: 78,71 berada pada interval 71-81, dengan kategori sedang, sedangkan prestasi belajar siswa kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri Tegal nilai rata-rata mencapai 79,20 berada pada interval 73-83, dengan kategori sedang.
Pengujian hipotesis penelitian menggunakan analisis regresi satu predictor menunjukan adanya pengaruh etika guru terhadap prestasi belajar siswa kelas X di Madrasah Aliyah Negeri Tegal.Hal ini ditunjukan oleh koefisien korelasi rxy= 0,808>rtabel 5% = 0,361 sedangkan Fhitung = 52,84>Ftabel 5% = 4,17 dan Fhitung=52,84>Ftabel1%= 7,56, ini berarti signifikan. Dengan demikian, semakin tinggi etika guru, maka semakin baik pula prestasi belajar siswa. Sebaliknya semakin rendah etika guru, maka akan semakin rendah prestasi belajar siswa.