Pelaksanaan pembelajaran tematik di sekolah-sekolah pada saat ini merupakan tema yang menarik untuk dicermati. Hal ini tidak lepas dari gerakan peningkatan mutu pendidikan yang dicanangkan oleh Mendiknas dan untuk mencapai tujuan pendidikan.
Penelitian ini untuk mengetahui gambaran bagaimana guru di sekolah SD Negeri Lempuyang Kabupaten Demak melaksanakan mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam pembelajaran tematik. Namun pembelajaran tematik ini tidak bias dispesifikasikan dengan satu mata pelajaran saja, karena pembelajaran tematik bukanlah satu mata pelajaranyang dapat berdiri sendiri, melainkan beberapa materi pelajaran yang dipadukan dalam satu tema.
.Untuk itu yang dimaksud dengan pelaksanaan pembelajaran tematik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah SD Negeri Lempuyang Kabupaten Demak adalah suatu pendekatan dalam pembelajaran di mana tema yang diambil ada hubungannya dengan materi Pendidikan Agama Islam (PAI).
Jenis penelitian ini dapat dikategorikan sebagai penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan analisis induktif, deduktif, yaitu: data yang diperoleh digambarkan kemudian dianalisis tanpa mempersoalkan hubungan antara variable dan mengumpulkan sumber data yang berasal dari komunikasi, wawancara, observasi dan literatur yang berhubungan dengan materi-materi penelitian.
Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam pembelajaran tematik di kelas II sekolah SD Negeri Lempuyang Kabupaten Demak telah mampu meningkatkan kreativitas peserta didik untuk mengintegrasikan antara mapel PAI, PKN dan Bahasa Indonesia, akan tetapi dalam pelaksanaannya masih perlu adanya perbaikan-perbaikan untuk meminimalisir gejala-gejala buruk yang akan terjadi.