Skripsi ini membahas tentang penanaman nilai-nilai darma pramuka pada siswa SD islam Imama Semarang. Kajian ini di latar belakangi oleh Analisis Bimbingan Keagamaan Islam yang memiliki hubungan dalam pembentukkan akhlaqul karimah dalam kehidupan sehari-hari dan memahami tentang nilai-nilai
keagamaan serta problematika yang dihadapi dalam proses pembentukkan akhlak peserta didik dari perencanaan yang berpusat pada anak. Penelitian ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: 1) Bagaimana penanaman nilai-nilai
darma pramuka pada siswa SD Islam Imama Semarang? 2) bagaimana analisis bimbingan keagamaan Islam terhadap penanaman nilai-nilai darma pramuka pada siswa SD Islam Imama? Permasalahan tersebut dibahas dengan pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dokumentas. Setelah data terkumpul lalu dianalisis dengan menggunakan analisis data dari tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan simpulan data. Hasil penelitian di SD Islam Imama Semarang, antara lain (1) Penanaman nilai-nilai darma Pramuka dilakukan dengan praktik langsung didalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan rutin dilaksanakan setiap satu minggu sekalli yang didalamnya para siswa diajarkan dan dibimbing menanamkan nilai-nilai darma Pramuka seperti sholat berjamaah, menyisihkan sebagian uang saku untuk kegiatan sosial saling tolong-menolong mengharga dan menghormati orang lain. (2) Penanaman nilai-nilai darma Pramuka dilihat dari bimbingan keagamaan Islam, siswa dibimbing oleh Pembina untuk menjalankan kehidupan beragama dan menerapkan fungsi bimbingan keagamaan Islam diantaranya: Fungsi Preventif, Fungsi Kuratif, Fungsi Preservatif, Fungsi Developmental. Pembina mempunyai tujuan bimbingan keagamaan Islam membantu dan membimbing siswa menjalankan kegiatan keagamaan.