Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual terhadap hasil belajar siswa kelas V MI Al Hikmah Polman Mijen Semarang mapel Fiqih dengan Materi Haji Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V MI Al hikmah P olaman,sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 15 siswa, dan kelas V MI Solahudin Berakas, sebagai kelas kontrol dengan jumlah 15 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode tes, metode dokumentasi untuk memperoleh data tentang hasil belajar. Kedua kelas diuji keseimbangannya dengan uji normalitas dan homogenitas sebelum diberi perlakuan. Pembelajaran kelas eksperimen dengan model pembelajaran menggunakan audio visual sedangkan kelas kontrol menggunakan model pembelajaran konvensional.
Dalam uji hipotesis peneliti menggunakan uji t test. Berdasarkan perhitungan t-tes dengan taraf signifikasi = 5% diperoleh thitung= 0,286. sedangkan ttabel= 1,701. Karena thitung<ttabel maka berarti rata-rata hasil belajar fiqih siswa yang diajar dengan model pembelajaran menggunakan audio visual dengan yang diajar dengan pembelajaran konvensional, sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar dengan media audio visual berarti lebih baik daripada hasil belajar dengan pembelajaran konvensional. Jadi pembelajaran dengan model pembelajaran dengan menggunakan media audio visual lebih efektif dari pada konvensonal.