Skripsi ini membahas tentang internalisasi nilai-nilai pendidikan agama Islam melalui kegiatan outbound (studi pada kelas IV di Sekolah Dasar Alam Auliya Kendal) yang merupakan suatu lembaga penyelenggara pendidikan tingkat dasar dengan konsepnya menggunakan sekolah alam yang didalamnya terdapat kegiatan outbound, sehingga menarik perhatian penulis dalam meneliti internalisasi nilai-nilai pendidikan agama Islam melalui kegiatan outbound di sana khususnya pada kelas IV.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) bagaimana proses kegiatan outbound dan 2) bagaimana internalisasi nilai-nilai pendidikan agama Islam melalui kegiatan outbound khususnya pada kelas IV yang diterapkan di Sekolah Dasar Alam Auliya Kendal.
Metode penelitian yang dipakai adalah jenis kualitatif deskriptif, dimana penulis membuat deskriptif, gambaran atau lukisan secara sistematis, faktual dan akurat dengan kata-kata mengenai fakta-fakta atau fenomena yang diselidiki. Dimana hasil penelitiannya didapatkan berdasarkan teknik pengumpulan data berupa hasil observasi, wawancara serta studi dokumentasi. Kemudian data tersebut dianalisis dalam bentuk uraian deskriptif.
Dari hasil penelitian diperoleh sebuah kesimpulan bahwa 1) proses kegiatan outbound diikuti oleh semua peserta didik dari kelas 1-VI yang mana kegiatannya melalui berbagai tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Sedangkan 2) menginternalisasikan nilai-nilai Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui tiga tahapan, yaitu tahap transformasi nilai, tahap transaksi dan tahap transinternalisasi nilai.