Setiap perilaku kepemimpinan dan peran kepala madrasah merupakan panutan bagi para bawahannya. Perilaku dan peran yang baik akan muncul rasa bangga dan kepuasan bagi yang dipimpinnya. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Subjek penelitian ini berjumlah 45 guru. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner (angket). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, ada pengaruh Perilaku Kepemimpinan dan Peran Kepala Madrasah Terhadap Kepuasan Guru di MA Matholi’ul Huda 01 Troso Pecangaan Jepara. Dalam variabel nilai koefisien (RX1Y) yaitu 0,469 dan memberikan sumbangan sebesar 41,8% terhadap Y. Nilai koefisien (RX2Y) yaitu 0,566 dan sumbangan (konstribusi) yang diberikan yaitu 33,5%. Kedua, seberapa besar signifikansi pengaruh perilaku kepemimpinan dan peran kepala madrasah terhadap kepuasan guru di MA Matholi’ul Huda 01 Troso yaitu Ryx1x2 (0,694)≥ rtabel (0,294) dengan signifikansi 5%. Nilai R Square = 0,481 jika diubah dalam persen adalah 48,1%, bahwa perilaku kepemimpinan dan peran kepala madrasah terhadap kepuasan guru 48,1% dan sisanya 51,9% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain. Kesimpulan : hipotesis diterima, karena ada pengaruh perilaku kepemimpinan dan peran kepala madrasah di MA Matholi’ul Huda 01 Troso Pecangaan Jepara dengan signifikansi sebesar korelasi Ryx1x2 (0,694)≥ rtabel (0,294) dengan signifikansi 5%. R2 = 0,481. Saran : perilaku kepemimpinan dan peran kepala madrasah lebih diperbaiki lagi kaitannya dalam mengarahkan, membimbing, saling menjalin keterbukaan, memberi kompensasi, menaikkan gaji dan mampu memberi contoh yang baik, maka bawahan akan ikut merasa puas atas kepemimpinan kepala madrasah.