Skripsi ini membahas tentang Efektivitas Penggunaan Metode Membaca Bersama Pada Kemampuan Membaca Siswa Kelas I di SD
Hj. Isriati Baiturrahman 2 Semarang. Kajiannya dilatarbelakangi oleh metode pembelajaran yang diterapkan di kelas kurang bervariasi, sehingga siswa merasa jenuh, hasil belajar kurang optimal, dan belum sesuai harapan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Apakah metode Membaca Bersama efektif pada kemampuan membaca siswa kelas SD Hj. Isriati Baiturrahman 2 Semarang.
Penelitian ini adalah penelitian eksperimen, yang dilaksanakan di SD Hj. Isriati Baiturrahman 2 Semarang. Bentuk eksperimen dalam penelitian ini adalah dengan jenis pretest dan posttest. Penelitian ini merupakan penelitian populasi, karena yang menjadi sampel penelitian ini adalah seluruh populasi yaitu kelas IA sebagai kelas kontrol dan kelas IB sebagai kelas Eksperimen.
Data hasil penelitian yang terkumpul, diananalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik. Pengujian hipotesis menggunakan analisis uji . Rata-rata nilai posttest kelompok eksperimen metode Membaca Bersama adalah 78,89 dan kelompok
kontrol 75,28. Berdasarkan uji perbedaan dua rata-rata diperoleh thitung = 2,11 dan ttabel = 1,67. Uji t akhir menunjukan bahwa pada penelitianini , maka, penerapan metode Membaca Bersama efektif pada kemampuan membaca siswa kelas I SD Hj. Isriati Baiturrahman 2 Semarang.