Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum adanya media pembelajaran fisika khususnya modul fisika memuat materi fisika yang diintegrasikan dengan islam pada Sekolah Menengah Atas (SMA) berbasiskan islam maupun Madrasah Aliyah (MA) di Mranggen Demak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prosedur penyusunan modul fisika berbasis integrasi islam dan sains untuk peserta didik kelas XII SMA/MA dan mengetahui kelayakan modul fisika tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian Research & Development (R&D) dengan prosedur penelitian pengembangan menurut Borg dan Gall yang dibatasi sampai dengan tahap validasi ahli. Instrumen yang digunakan berupa skala penilaian untuk mengetahui kelayakan modul fisika yaitu menggunakan skala Likert dengan lima kategori yang disusun dalam bentuk checklist. Hasil penilaian menunjukkan bahwa Modul fisika ini layak digunakan dengan kategori sangat baik (SB). Hal ini didasarkan pada jumlah rerata skor dan persentase kelayakan modul untuk ahli materi skor sebesar 3,6 dengan persentase kelayakan 71,74%, untuk ahli media skor sebesar 4,3 dengan persentase kelayakan 87%, dan guru fisika skor 4,2 persentase kelayakan 83%.