Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan rata-rata hasil belajar antara siswa kelas kontrol dengan siswa kelas eksperimen siswa MA Futuhiyyah 2 mranggen kelas X materi Gerak Lurus dan untuk mengetahui efektivitas penggunaan modul Fisika berbasis integrasi sains dan Islam pada materi Gerak Lurus. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan rancangan penelitian yang digunakan adalah Control Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah siswa kelas X IPA MA Futuhiyyah 2 Mranggen. Modul yang dikembangkan adalah modul Fisika berbasis integrasi sains dan Islam.Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode tes, angket, dokumentasi dan wawancara. Hasil analisis data penelitian dengan uji t menunjukkan t_hitung>t_tabelyang berarti hasil belajar siswa kelas eksperimen lebih baik dibanding hasil belajar siswa kelas kontrol. Analisis peningkatan hasil belajar siswa kelas eksperimen diperoleh nilai gain sebesar 0,32 dan kelas kontrol sebesar 0,19. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran menggunakan modul Fisika berbasis sains dan Islam efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa.