Modul online merupakan modul yang dapat diakses melalui jaringan internet atau intranet. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan modul fisika online materi gerak melingkar dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dan desain penelitian posttest only control design. Sampel pada penelitian ini adalah kelas X IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X IPA 2 sebagai kelas kontrol. Nilai rata-rata hasil belajar siswa dengan menggunakan modul fisika online adalah 79 telah mencapai KKM yang ditentukan yaitu 70. Rata-rata hasil belajar kelas eksperimen (79) lebih tinggi dari nilai rata-rata hasil belajar siswa yang tidak menggunakan modul fisika online (70). Hasil uji perbedaan rata-rata satu pihak yaitu pihak kanan diperoleh t hitung = 3,84 dan t tabel = 1,67. Uji peningkatan hasil belajar menggunakan uji Gain untuk mengetahui seberapa besar efektivitas hasil belajar siswa pada materi melingkar. Hasil uji gain di peroleh geksperimen = 0,30 dengan kriteria sedang dan gkontrol = 0,10 dengan kriteria rendah, karena geksperimen > gkontrol maka kelas eksperimen memiliki efektivitas yang lebih baik dibandingkan dengan kelas kontrol.