Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul fisika pada materi listrik statis, listrik dinamis, dan kemagnetan untuk siswa kelas IX SMP/MTs berbasis integrasi sains dan Islam, serta untuk mengetahui kualitas modul fisika tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan Research & Development (R&D) dengan prosedur penelitian pengembangan menurut Borg dan Gall yang batasi sampai dengan tahap validasi ahli. Instrumen yang digunakan berupa skala penilaian untuk mengetahui kualitas bahan ajar fisika yaitu menggunakan skala Likert dengan 5 kategori yang disusun dalam bentuk checklist. Analisis data yang dihasilkan berupa data kualitatif dan data kuantitatif dari ahli materi, ahli media, serta ahli integrasi sains dan Islam. Data kualitatif merupakan data berupa kritik dan saran dari tim ahli, sedangkan data kuantitatif merupakan data berupa skor (persentase). Hasil penilaian menunjukkan bahwa modul fisika ini layak digunakan dengan kategori sangat baik (SB). Hal ini didasarkan pada jumlah rata-rata skor dan persentase kelayakan modul oleh ahli materi dengan skor 4,4 dan persentase kelayakan 89%, penilaian oleh ahli media dengan skor 4,4 dan persentase kelayakan 89%, dan penilaian oleh ahli integrasi sains dan Islam dengan skor 4,3 dan persentase kelayakan 85%.