Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran kontekstual (CTL) efektif dalam PAI yang berorientasi pada pendidikan nilai materi zakat kelas X semester II. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, yang dilaksanakan di SMK Negeri 1 Kendal. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X yang terbagi menjadi 11 kelas dengan jumlah peserta didik 391, karena populasi lebih dari seratus, maka sampel dalam penelitian ini ditentukan dengan cara diacak. Dan sampel yang diperoleh yaitu peserta didik kelas X Akuntansi 2 sebagai kelas eksperimen dan peserta didik kelas X Akuntansi 3 sebagai kelas kontrol, yang masing-masing kelas mempunyai jumlah siswa 36 peserta didik. Adapun teknik pengambilan sampel ini dilakukan dengan teknik cluster random sampling.
Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode tes, metode observasi, metode angket, dan metode dokumentasi. Dari metode tes (multiple choice test) untuk memperoleh data tentang hasil belajar. Metode observasi digunakan untuk mengetahui aktifitas peserta didik selama proses pembelajaran berlangsung. Metode angket (skala linkert) digunakan untuk mengetahui sejauhmana sikap peserta didik terhadap mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Sedangkan, metode dokumentasi diperoleh data nama dan nilai semester gasal peserta didik yang termasuk dalam sampel penelitian. Sebelum diberi perlakuan kedua kelas diuji keseimbangannya dengan uji normalitas dan uji homoginitas. Kemudian kedua kelas diberi perlakuan yang berbeda, kelas eksperimen diberi pembelajaran dengan model pembelajaran kontekstual (CTL) sedangkan kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional.
Dalam uji hipotesis penelitian menggunakan Uji t-tes. Berdasarkan perhitungan Uji t-tes dengan taraf signifikasi 5% diperoleh thitung = 3,178 sedangkan ttabel = 2,00. Karena thitung > ttabel berarti rata-rata hasil belajar PAI peserta didik yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran kontekstual (CTL) efektif terhadap hasil belajar kognitif peserta didik, hal ini dapat dilihat dari hasil tes yang menunjukkan bahwa kelas eksperimen mendapat nilai rata-rata lebih tinggi yaitu 74,36. Sedangkan kelas kontrol mendapat nilai rata-rata yang lebih kecil sebesar 68,08. Jadi, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kontekstual (CTL) efektif dalam pembelajaran PAI yang berorientasi pada pendidikan nilai materi zakat peserta didik kelas X semester II di SMK Negeri 1 Kendal tahun ajaran 2012-2013.