Penelitian ini merupakan penelitian survei dengan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Penelitian survei adalah penelitian yang dilakukan pada populasi besar maupun kecil, tetapi data yang dipelajari adalah data sampel yang diambil dari populasi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan memberikan informasi tentang penggunaan internet sebagai sumber belajar peserta didik dalam mata pelajaran matematika kelas XI IPA di MAN 1 Grobogan. Subjek penelitian sekaligus populasi penelitian terdiri atas peserta didik kelas XI IPA MAN 1 Grobogan dan sebanyak 46 peserta didik diambil secara acak sebagai sampel penelitian. Data primer diambil dengan metode kuisioner dan wawancara terhadap peserta didik. Data sekunder diambil dengan metode wawancara terhadap guru dan orang tua/wali peserta didik. Teknik analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis deskripsi dengan menggunakan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa. Sebanyak 69,57% peserta didik mengakses internet untuk sumber belajar, 8,70% untuk membaca berita, 6,52% untuk bermain game dan 15,22% untuk sosial media. Secara keseluruhan peserta didik menggunakan internet setiap hari untuk berbagai hal, salah satunya adalah sebagai sumber belajar matematika. Sumber belajar yang dimaksudkan adalah dalam bentuk pencarian materi/referensi matematika, latihan soal-soal dan pengerjaan tugas dari guru. Internet sangat baik digunakan untuk dijadikan sumber belajar matematika karena materi dan soal yang berasal dari internet juga lebih bervariasi dan lengkap dibandingkan buku.